学校环境标识系统内容设计，相关信息看这里!

学校环境标识系统必须具有简洁，一致和一致的功能，并且必须具有强大的可见性。

标牌的默认比例包括形状比例，内部图形文字比例，与周围空间的质量连接以及模块化平面参考。徽标太大或太小均无法正常运行。

徽标太大，笨重，会危害环境，徽标也太小而难以看见。

一流的引导徽标的出现计划必须首先考虑学校的整体建筑风格，徽标与周围建筑环境之间的物理联系，建筑物的方向，建筑物的形状等。徽标形状应与周围环境相关。它不能与周围环境混合，隔离，并且适当的徽标为建筑增添了光泽。

下一等级级别的辅助指南的标准是对功能要求的满意使用。

同一性格和分类的指导范围越小，则越一致。

字体是徽标设计的重要组成部分。 《学校视觉图像识别VI手册》通常将文本应用程序视为一个整体。常见的环境标签系统使用计划中印刷的大多数字体，使其易于识别，并在以后实现保护和替换的标准化。控制。

我需要在文本和设置的颜色之间进行较大的比较，并且需要准确地识别出一定间隙内的字体大小。

现代学校与世界的距离越来越近，因此文本中需要进行中英文比较。有时英文名字擅长中文名字，还有满足的余地。

世界风俗习惯用您的母语，因此中文应使用较高，较低或其他语言。

徽标内容通常包括图形，文本布局，颜色等。

根据现代人的阅读习惯，布局计划大多使用风景风格。

传统的印刷规范通常在学校环境中以中文(或其他中文)作为场景的一部分，与文本的可读性相比，略有夸张的变形，错位和外来外观。现代定位和其他现代布局已成为规划学校环境标签系统的主要选择。