抑扬式软文案例

抑扬式软文是一种利用对比、反差、矛盾等手法，来吸引读者注意力，激发读者好奇心，引导读者阅读和行动的一种文案写作技巧。抑扬式软文的特点是在标题或开头就设定一个悬念或冲突，让读者产生疑问或兴趣，然后在正文中逐步揭晓答案或解决方案，最后在结尾处给出一个令人惊喜或感动的结局，从而达到传播信息或促进销售的目的。

下面是一个抑扬式软文的案例，主题是“如何让你的孩子爱上阅读”。

标题：我儿子从小就讨厌看书，直到我用了这个方法

开头：我儿子小明是一个活泼好动的孩子，从小就对看书没有兴趣，每次我给他买书，他都会扔在一边，只顾着玩电子游戏。我很担心他的学习成绩，也很着急他的未来，但是无论我怎么劝他，他都不听，甚至跟我顶嘴。我试过各种方法，比如奖励、惩罚、陪读、辅导，甚至找心理医生，但是都没有用，他就是不爱看书。我几乎要放弃了，直到有一天，我无意中发现了一个让他爱上阅读的方法。

正文：那天，我在网上看到了一个关于阅读的文章，文章里介绍了一个叫做“阅读挑战”的活动，就是让孩子们在一定的时间内，阅读一定数量的书籍，然后在一个平台上分享自己的读后感，还可以跟其他参与者互动，最后还有机会获得奖品。我觉得这个活动很有意思，也很适合我儿子，于是我就给他报了名，希望能激发他的阅读兴趣。

我没想到的是，这个活动竟然对他产生了奇效。一开始，他还是很不情愿地接受了这个挑战，但是当他看到平台上有很多跟他年龄相仿的孩子，都在积极地分享自己的阅读心得，还有很多有趣的话题和互动，他就开始好奇了，也想参与进去。于是，他就开始挑选自己感兴趣的书籍，一本接一本地读下去，每读完一本，他就会在平台上写下自己的感受，还会跟其他孩子交流，甚至还结识了一些新朋友。他的阅读速度和水平都有了很大的提高，他的眼界和见识也都开阔了很多，他的性格和情绪也都变得更加积极和阳光。我看到他的变化，我真的很高兴，也很感激这个活动，让我儿子找到了阅读的乐趣。

结尾：现在，我儿子已经完成了阅读挑战，他一共读了30本书，还获得了一个精美的奖品，他非常开心，也很自豪。他说，他以后还要继续阅读，因为阅读让他感觉到了快乐和成就，也让他认识了更多的朋友和世界。我听了他的话，我也很欣慰，也很骄傲。我想说，如果你的孩子也不爱看书，你不妨也试试这个方法，也许你也会发现一个全新的孩子，也许你也会收获一个意想不到的惊喜。